3D打印作為一種應用廣泛的技術(shù)，不僅引發(fā)了一場制造業(yè)革命，而且對于促進年輕一代的STEM教育也有巨大幫助。將3D打印機應用引入課堂教學中，將有助于教師和學生在類似實際應用的環(huán)境中學習編程和CAD設(shè)計，以及增材制造技術(shù)的細節(jié)。例如在西班牙，巴塞羅那材料科學研究所（ICMAB）的一群科學家就開發(fā)了一個教育課程，使用3D打印技術(shù)幫助高中生學習材料科學。

　　到目前為止，這種專門設(shè)計的課程已經(jīng)被一些高中教師試用過，可以將創(chuàng)新的材料科學項目和3D打印技術(shù)融入到課堂中。該課程計劃在三天內(nèi)完成，給教師提供了工具包，包括3Doodler 3D打印筆、3D打印的立方結(jié)構(gòu)、金剛石結(jié)構(gòu)、蜂窩結(jié)構(gòu)，以及一個3D打印的原子力顯微鏡（AFM）圖像和一個3D打印的納米碳管。